1. REVIEW JURNAL PTK

REVIEW JURNAL

Judul	Peningkatan Hasil Belajar Melalui Metode Pembelajaran Problem Solving Di Kelas Xii Ipa 1 Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2017/2018 SMA Negeri 1 Pinangsori Kabupaten Tapanuli Tengah
Jurnal	Nusantara ( Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial )
Vol, No & Hal	Volume 2 Nomor 1 pp 33-36
e-ISSN	2541-657X
Tahun	Januari  2018
Penulis	Hotma Saritua Tarihoran, S.Pd, M.M
Reviewer	Nurvadila
Tanggal	19 Maret 2019
Tujuan Penelitian	Menggunakan metode pembelajaran problem solving agar meningkatkan hasil belajar siswa
Subjek Penelitian	Siswa kelas XII IPA 1  yang berjumlah 38 orang
Metode Penelitian	Metode penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (class room action research)
Hasil Penelitian	Hasil penelitian menunjukkan peningkatan yang signifikan, demikian pula peningkatan perubahan keaktifan siswa dalam mengikuti proses belajar mengajar fisika. Dimana nilai rata-rata penguasaan siswa dari 52,37 (kategori rendah) meningkat menjadi 68,70 (kategori sedang) pada siklus I dan meningkat lagi pada siklus II menjadi 78,00 (kategori sedang) siswa yang tuntas meningkat dari  21 orang menjadi 26 orang dan pada siklus II menjadi 36 orang. Demikian pula perolehan nilai tertinggi dari 80, menjadi 92 pada siklus I dan nilai 95 pada siklus II.
Kesimpulan	Adapun kesimpulan yang dapat diambil dalam penelitian ini adalah sebagai berikut : 1.      Pembelajaran dengan menggunakan problem solving merupakan suatu cara atau metode yang baik dalam pembelajaran fisika di SMA Negeri 1 Pinangsori khususnya di kelas XII IPA 1. 2.      Hasil belajar siswa dengan menerapkan metode pembelajaran pemecahan masalah menjadi meningkat. 3.      Keaktifan siswa dalam mengikuti pembelajaran setelah dilakukan tindakan baik pada siklus I dan siklus II semakin meningkat.

Jurnalnya klik di sini https://drive.google.com/open?id=1Ap_LOl6dCYmwWD0y2JYge4RdHRVST44C